不用做项目的王峰暂时性的闲了下来，他现在有不少时间可以来给学生们上上课，或者陪一陪自己家的媳妇儿。
当初结婚的时候信誓旦旦地保证要好好陪一陪她，但是没想到度完假期之后便又忙碌起来了，以至于没能完成和对方的约定。
虽然莉莉没有说什么，但是王峰的内心还是感觉有些不太好意思。
他记得自己的老爸曾经和他说过的话：绝对不能因为别人体谅你，就觉得理所当然，你一定要能够换位思考才行，这样子感情才能够长久。
这一点不管是友情还是爱情都是一样的，甚至是师生情。
还记得自己好像答应过学生们一个学期一定会给他们上4-6次课的，结果忙起来之后就只能交给助教去上了，现在想想好像挺对不起他们的。
这就很尴尬了...
“咳咳，不好意思同学们，本学期的课程已经过半，但是由于之前的工作太忙，所以没鞥能正常给大家上课。”
“现在我宣布，从这周开始，将会由我来正常给大家上课，大家可以相互通知一下。”
王峰编辑好公告之后便发送了出去，随后他开始询问助教现在课程进行到那里了，还有他之前预留的作业的完成情况。
是的，虽然他这只是一门选修课，但是也是有作业的，课业甚至比一门主课还要多，要求也很严格，但是就是这样，也有一大批人来上课。
甚至化学院把这一门课列入了专业选修课的行列中，要求学生必选。
【哈利路】？？？
大佬这是忙完了吗？
居然亲自编辑了一条公告发给我们？
【请喊我爸爸】Σ(⊙▽⊙“a
我还以为这个学期不可能见到大佬了呢，没想到居然还能听到大佬上课，我真是太幸福了！
是这周开始上课吗，我去通知一下我的儿子们！
【舍友都想当儿子】爸爸在这里，不用通知了。
不过大佬准备上课的话，最好我么提前一天晚上就去占座，否则的话就只能在门外面听讲了。
【已经撑不住了】难受，为什么明明是我们学校的课，但是我们有时候却抢不上座位啊？
校内其他系的同学来蹭课我就忍了，但是外校的也跑过来蹭课...
难道就不能限制一下吗？
【振兴中华】同学你在想什么，你不早点儿去抢座位反而在这里抱怨为什么外校的人来我们学校蹭课？
你这也有点儿太自私了吧？
你自己上进的意愿不强烈，反而怪别人追求进步？
......
眼看着群里面的话题开始朝着不可预料的地方发展，这个时候管理员出来了。
【助教】后天就是上课的时间了，到时候大家记得带上作业本，没看到的同学相互提醒一下。
(O_o)??
群里面顿时安静了。
不提他们在群里的吵吵闹闹，虽然大家的年龄可能差点不是很多，但是大家不管是思想还是境界都已经不是同一个层面的人了。
在他们还在为作业的问题发愁的时候，王峰已经在思考如何完成强相互作用和电磁相互作用的统一了。
70年代中期，人们进一步提出强、弱、电磁三种作用统一的大统一理论。大统一理论的结论之一是预言质子要衰变，这与实验结果有矛盾。
引力在其中的关系
将引力统一到这一图像中之所以如此困难，这是因为引力与其他三种自然力相比极其微弱。不过，在某种意义下，引力和电磁力同样简单和易于处理，因为它只要求一种传达粒子，即无质量的引力子。
约翰“马隆著《科学难解之谜》中的一段话说得非常清楚：“在基本粒子层面，引力基本不起作用。
一个电子和一个质子组成的氢原子，靠的不是引力，而是强度更大的电磁力。到底多大呢？大10^40倍。正如法国物理学家和作家蒂阿纳所说：‘如果没有电磁力，仅仅在引力的作用下的话，1个氢原子就将充满整个世界。引力非常微弱，不可能使电子和质子结合的如此紧密.......
除非能将引力与其他三种力统一起来，否则就不会存在‘万物理论’，或者大统一理论这类的现代科学的圣杯。
将引力包括到TOE中的困难，可以通过考察四种基本力如何从一种统一的相互作用中‘分裂’出来而得到了解，物理学家认为这种‘分裂’应发生在宇宙由大爆炸中刚产生之时。
光子与中介矢量玻色子和胶子的本质差别之一，是光子没有质量，其他粒子却有质量。光子因没有质量而容易被创造，且能够（原则上）在整个宇宙范围内传播。传达弱力和强力的玻色子则做不到这点。在一次相互作用中，‘创造’特定玻色子组所需要的质量是按照量子力学的测不准原理向真空借来的。
但测不准原理指出，这些所谓的‘虚’粒子能够不时出现和随即消失，条件是它们不能存活过久以避免被宇宙‘注意’到它们的存在。这样一个粒子的质量越大，它在短暂生存期需要借用的能量越多，它也就必须越快地偿还债务。这就限制了玻色子在完成任务并消失之前运动所及的范围。
局限在原子核内部的短程粒子
但是，当宇宙很年轻时，它浸泡在原始火球的能量大海之中。只要这一能量的密度足够高，即使是胶子和中介矢量玻色子也能从火球抽取足够能量而变成真实的粒子，并在火球中到处游荡。那时，它们真正与光子等效，而不仅仅是类似；所有基本相互作用也都是同样强和远程的作用。随着宇宙膨胀和冷却，它们逐步失去部分能耐，变成了我们看到的局限在原子核内部的短程粒子。
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